給初中同學講課

這些年來講過很多倫理課，大專、碩士課程、在職醫護人員培訓都有，沒有試過在中學講。上星期應朋友阮老師之邀，為荃灣公立何傳耀紀念中學做了一個午間講座，給全級中二同學。這是作為生命教育其中一講。講題是自選也是來自去年與阮老師一回傾談，題目定為「疫情的倫理課」。

疫情倫理是一個我「閉著眼」不用PowerPoint也可以講上45 分鐘的題目，但因為是在中學「初試啼聲」，便從零開始構思一遍：同學會聽得進什麼？

當時香港的疫情很平穩，新冠疫苗接種計畫剛向兒童和青少年組別開展，自然要談學生打針；既是倫理課，自然要問一問怎樣看「強制打針」。我不想一頭鑽進單一的焦點，要挑戰難度，以具體課題連繫倫理，甚至也沾沾法律和社會規範，才算及格。

來到今年初，Omicron 光臨香港，一月有「殺倉鼠防疫」事件，是一個生命教育的好題材。然後卻是三、四月疫情海嘯，令講座安排一波三折。要不要延期？改為線上？真是望天打卦。幸運地，社交距離限制適時放寛，在講座前三天，校方及時批准面對面進行活動，這便可以與百多位同學共聚於足夠寬敞的活動室。機會難得，當然要善用，於是又把內容更新一次，放棄講書式的設計。

在現場，同學們起先乖乖聽書，間中有疏落反應，中段帶點猶豫地舉手，再過十分鐘才完成熱身，最後幾分鐘忽然提出兩個bold questions，我真的很高興。 

 

《明報》副刊「明明如月」專欄，29/5/2022刊出。