無 point 的考試

檢閱舊稿，來到下面一篇：〈無point的考試〉。準確一點，應該是「無point的詩文試題」。

選一首晃頭晃腦的詩，用作教材也會悶死學生，何況失驚無神變成試題？太過分。

網上有一位中文水平看來蠻不錯的考生如此記述感想：

《會考—中文科》奇怪的經歷

完成了中文科的閱讀和作文試卷。感覺上頗不錯，很有得著，但心裡有點遺憾。

閱讀材料總有三篇，各自圍繞了《月》作為題材。第一篇從月引言太空科技對人帶來的得益。

不可以說難度很深，但需要一些時間去鑽研題目帶出的意思…。

第二篇，是張若虛的《春江花月夜》，我後悔沒有讀詩詞歌集，以致不懂了詩句上的意思。

大致上，說作者從觀月，透露了人生的哲理。江水流逝，皎月依在。人生在世，短短十多年，為誰而嘆，為何而勞？我看出的意義就是這樣子。

但我知道，自己是錯了八九成了。這篇佔三十分，這樣子就失去了三十分，我真的很笨！

無point的考試

外遊回來補讀副刊，見馬家輝連篇評彈本地教科書與考試文化，頗見痛快。學校課程把知識切割得了無生趣，是長期的問題。馬家輝說這是官僚與出版商的「共業」，我會說是習氣。

今年中學會考中文科卷五以潮流用語出題，「屈機」「O嘴」等等，有人指是無聊，但我看更能說明問題的是卷一那篇唐詩。

這是張若虛的《春江花月夜》。全詩36句，開頭「春江潮水連海平，海上明月共潮生；灩灩隨波千萬里，何處春江無月明。」還可以，之後反覆講「春」、「江」、和「月」已見堆砌，至中段「江畔何人初見月，江月何年初照人；人生代代無窮已，江月年年祇相似。」人呀月呀一大堆，簡直是「一嚿雲」。再往下，就是「月照離人」，「樓上簾捲」。「玉人妝台」，又陳套又累贅。

唐詩燦爛如繁星，偏要選一首堆砌詞藻，寄意模糊的來考學生，也還罷了，考評當局更不讓學生書寫自己的體會和理解，竟然考「多項選擇題」，考「分句分段」、和修辭名堂。

馬家輝要求以學生的學習趣味為主導，陳義過高了；我可以接受「考試主導」——只要所考的東西「有point」就好。

〈大夫小記〉 2008年7月22日

春江花月夜》＜張若虛＞

春江潮水連海平，海上明月共潮生。
灩灩隨波千萬里，何處春江無月明。
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。
空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡台。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，願逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。